Сильные стороны и преимущества дистанционной работы:

• Доступность услуг ранней помощи (как индивидуальной, так и групповой формах)
• Экономия на поездках
• Гибкость графика
• Регулярность и последовательность
• Возможность обучаться и обучать из дома, из любой точки мира
• Повышение вовлеченности родителей, способности семьи поддерживать актуальное развитие ребенка
• Увеличение использования стратегий коучинга
• Продвижение принципа «опора на естественную среду и ежедневные жизненные ситуации»
• Активизация участия членов семьи
• Совместная работа и ответственность
• Возможность быстрого обмена файлами (тексты, видео, графика)
• Современность и технологичность
• Можно позже использовать видео записи встреч

По данным современных исследований :

«Согласно критериям самооценки семей, семьи, получившие услуги телепрактики, чувствовали себя в равной степени поддерживаемыми, осведомленными и уверенными в содействии развитию своих детей, как и семьи, получившие очные личные услуги, что свидетельствует о том, что телепрактика поддерживает миссию ранней помощи по расширению возможностей семей для удовлетворения потребностей своих детей» «При использовании телепрактики вероятно, что опора поставщика услуг на общение напрямую с родителем, а не с ребенком, естественным образом способствует более широкому использованию коучинга в естественной среде, тем самым расширяя использование этого принципа»

Что говорят родители работающие в онлайн формате :

• Специалист дал мне отличные идеи для внедрения новых навыков в рутины
• Специалист дал ссылки на полезные интернет-ресурсы, которые я сама не найду
• Специалист дает мне индивидуальные конкретные рекомендации, закрепляя то, что я делаю, подбадривая меня
• Благодаря нашим встречам, я стала более уверена в своей способности развивать моего ребенка
• Во время сессии ребенок лучше слушает меня и играет со мной
• Другие члены семьи могут посмотреть запись обучающей сессии.

Какие проблемы могут возникнуть у родителей и специалистов во время работы:

• Доступ к качественному Интернет-соединению. Требуется время для устранения возникающих технических проблем и проблем со связью
• Компетентность специалистов / уверенность семей в использовании технологий.

Сейчас, когда проект уже набрал обороты мы можем сказать, что многому научились и стали вполне уверенными пользователями. И мы специалисты вместе с родителями осваивали новое.

Дистанционная форма помощи подходит не всем.

Безусловно, к каждой семье и ребенку нужен индивидуальный подход. Но на данный момент в проекте участвуют 12 семей из Воронежа и все дети имеют разные ограничения в когнитивной, коммуникативной, социальной и двигательной сфере и в каждом конкретном случае встречи и работа с семьями в дистанционном формате даёт свои положительные результаты.