"Парус надежды"

Автономное учреждение Воронежской области
"Областной центр реабилитации детей и подростков
с ограниченными возможностями
"Парус надежды"

Объявления!

Набор в группу танцевальной терапии

Приглашаем семьи, воспитывающие детей с синдромом Дауна и синдромом Вильямса от 3 до 5 лет, в группу совместной танцевально-двигательной терапии.

подробнее

Бобат-терапия

Приглашаем детей на платные занятия по Бобат-терапии. Занятия проводятся 2 раза в неделю

подробнее

Дополнительные платные услуги

Для получения платных услуг необходимо обратиться в кабинет № 1 (1 этаж) или позвонить по телефону 8 (473) 255-48-38 с 10 до 16 часов.

подробнее
Архив

Анонсы

Положение о социально-педагогическом отделении №2

 

I .Общие положения


1.1.Социально – педагогическое отделение №2 является структурным подразделением автономного учреждения Воронежской области «Областной центр реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями «Парус надежды» (далее – учреждение).

1.2.Государственная социальная помощь в социально – педагогическом отделении реабилитации предоставляется детям, и подросткам с ограниченными возможностями, а также инвалидам в возрасте от 18 до 23 лет, обучающихся по очной форме в образовательных учреждениях (далее – получатели социальных услуг).

Адрес оказания социальных услуг: г.Воронеж, ул. Урицкого, дом 120.

1.3. Отделение возглавляет заведующий отделением, который назначается и увольняется руководителем учреждения. Заведующий отделением непосредственно подчиняется заместителю руководителя учреждения по педагогической работе.

1.4.Социально – педагогическое отделение №2 создано с целью воспитания творческой социально - активной личности, способной участвовать в общественно-полезном труде и адаптированной в обществе.

1.5.В отделении выделены специальные помещения, которые соответствуют реализации целей и задач отделения и располагают всеми видами коммунальных услуг (отопление, водопровод, канализация, электричество, телефон), отвечают санитарно - гигиеническим нормам, противопожарным требованиям.

Для осуществления основных видов деятельности отделению выделено оборудование, мебель (Приложение № 1).

1.6. Отделение в своей деятельности руководствуется:

- законами, иными нормативными актами Российской Федерации, Воронежской области по социальной защите населения;

- национальными стандартами «Социальное обслуживание населения»;

- приказами Учредителя;

- Уставом учреждения;

- локальными нормативными актами учреждения;

- настоящим Положением.

1.7.Сотрудники отделения должны знать:

- Федеральные законы РФ, постановления Правительства РФ, региональное законодательство о социальном обслуживании населения;

- национальные стандарты Российской Федерации «Социальное обслуживание населения»;

- основы педагогики, психологии;

- правила охраны жизни и здоровья детей;

- правила эксплуатации оборудования, приборов и аппаратуры, с которыми работают сотрудники;

- правила техники безопасности, охраны труда, пожарной безопасности.

1.8.Прием получателей социальных услуг в отделение осуществляется по направлению Реабилитационного совета по маршрутному листу.

1.9.Реабилитационная работа с детьми и подростками в отделении организуется в соответствии с учетом времени пребывания их в учреждении, формы и степени ограниченных возможностей здоровья, возраста.


II.Задачи


2.1.Социально- педагогическое отделение №2 предназначено для организации поэтапного выполнения программ социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями в части социально - педагогических мероприятий:

-адаптация ребенка в социальной среде;

-коррекция и компенсация нарушенных функций методами обучения, воспитания, развития;

-осуществление связи между учреждением и семьей ребенка;

-организация реабилитационного процесса и контроль за его выполнением.

2.2. Социально- педагогическое отделение №2:

- определяя формы обучения детей с ограниченными возможностями, в зависимости от их возраста и состояния здоровья, оказывает практическую помощь в организации обучения;

- проводит коррекционную работу с детьми и подростками с ограниченными возможностями, а также консультирование их родителей (законных представителей) по педагогическим вопросам семейного воспитания и развития личности таких детей;

- готовит и проводит мероприятия по организации досуга детей и подростков с ограниченными возможностями, в том числе вместе с их родителями (законными представителями);

- обучает детей и подростков с ограниченными возможностями навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтролю, а также навыкам общения и другим приемам бытовой адаптации;

- организует игротерапию детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья;

2.3. Специалисты отделения осуществляют свою деятельность по реализации индивидуальных программ реабилитации получателей социальных услуг в учреждении и в семьях, воспитывающих детей и подростков с ограниченными возможностями.

III.Структура


3.1.Структура и штат отделения утверждаются руководителем учреждения с учетом характера работы и нагрузки (Приложение № 2).

3.2.Деятельность отделения обеспечивается специалистами, имеющими специальную подготовку и соответствующие квалификационные категории:

Заведующий отделением - педагог

Социальный педагог

Музыкальный руководитель

Учитель-дефектолог

Инструктор по труду

Воспитатель

Младший воспитатель


IV.Функции


4.1.В соответствии с основными задачами отделение осуществляет следующие функции:

4.1.1.Разработка и реализация индивидуальных педагогических программ коррекции и развития детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.

4.1.2.Определение объёма нагрузки для каждого ребенка в процессе реабилитации.

4.1.3.Анализ эффективности реабилитационной работы путем оценки приобретенных навыков и умений ребенка с заполнением индивидуальных реабилитационных карт.

4.1.4.Разработка методических материалов и программ.

4.1.5.Участие в заседаниях Педагогического совета, семинарах, межрегиональных и региональных конференциях.

4.1.6 Участие в работе «Школы для родителей» - чтение лекций, проведение бесед, педагогами, юристом.

4.1.7.Освоение и использование традиционных и новейших современных технологий реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.

4.1.8. Участие в разработке и реализации дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ социально - педагогической, художественно-эстетической направленности. Индивидуальный подбор программ для детей учетом их психофизического состояния.

4.1.9.Оказание консультативной помощи сотрудникам учреждений социальной защиты, здравоохранения, образования Воронежской области.

4.1.10.Оказание практической помощи студентам колледжей и высших учебных заведений г. Воронежа (ВГУ, РГСУ, ВПУ и др.).

4.1.11.Проведение мероприятий по повышению уровня квалификации работников отделения.

4.1.12.Консультативная и интеграционная связь со специалистами других отделений.

4.1.13. Ведение отчетной документации.

4.1.14.Проведение методической, научно-исследовательской работы.

4.1.15.Оценка эффективности проводимых реабилитационных мероприятий.

4.2.Осуществляемые виды деятельности

- социальная адаптация (индивидуальные и групповые занятия);

- коммуникативное развитие (групповые занятия с детьми, подобранными по возрасту и уровню психофизического развития);

- игровая терапия (индивидуальные и групповые занятия с детьми, подобранными по возрасту и уровню психофизического развития);

- творческая педагогика (индивидуальные занятия);

- развивающе-коррекционные занятия с детьми с ранним детским аутизмом;

- развивающе-коррекционные занятия с детьми с синдромом Дауна;

- музыкотерапия;

- подготовка и проведение праздничных мероприятий;

- клуб выходного дня;

- консультирование родителей;

- организационно – методическая деятельность (разработка программ, занятий, мероприятий, методических пособий для работы с детьми и родителями).

4.3.Социально-педагогические услуги предоставляются отделением в соответствие с Перечнем, утвержденным руководителем учреждения (Приложение № 3).

4.4.Документация отделения:

1.Положение об отделении

2.Должностные инструкции

3.План работы отделения на год

4.Отчет отделения за год

5.Правила, инструкции, регламенты, методические указания и рекомендации

6.Документы (доклады, обзоры, справки), предоставляемые отделением руководству

7.Папки учета детей-инвалидов по заболеваниям.

8.Журнал первичного и повторного инструктажа на рабочем месте

9.Инструкции по технике безопасности


4.5.Организация и порядок работы отделения


    1. Отделение организовано и работает в соответствии с Уставом учреждения на правах самостоятельного структурного подразделения.

    2. Педагоги, воспитатели, младшие воспитатели работают в две смены

с 8.00 до 20.00 по пятидневной рабочей неделе;

-музыкальные руководители – с 9.00 до 19.00 по пятидневной рабочей неделе;

-дефектолог - в две смены с 9.00 до 12.00, с 14.00. до 17.00. по пятидневной рабочей неделе;

    1. Реабилитационная помощь получателям социальных услуг оказывается в учреждении.

    2. Деятельность отделения обеспечивается специалистами, получившими соответствующую квалификацию, прошедшими специальную подготовку и имеющими соответствующие категории.

    3. Прием детей специалистами отделения осуществляется по направлению Реабилитационного совета, врачей учреждения, заведующего отделением коррекции двигательных нарушений, врачом ЛФК, по маршрутному листу.

    4. Ответственный педагог составляет расписание на педагогические занятия на каждый курс реабилитации в соответствии с расписанием медицинских процедур.

    5. Учет и отчетность по всем видам деятельности отделения производится по установленным формам.

    6. Производственные планерные совещания сотрудников проводятся заведующим отделением 1 раз в неделю, 1 раз в месяц проводятся семинарские занятия по заранее разработанному плану.


V.Контроль качества


5.1. В Центре действует 4-х уровневая система контроля деятельности структурных подразделений и отдельных сотрудников в области качества предоставления социальных услуг.

1-й уровень. Система плановых проверок осуществляется Службой контроля, состав которой утвержден приказом руководителя. Плановая проверка может использовать многофункциональный подход: тематический, фронтальный, сравнительный. Плановая проверка проводится согласно плану работы учреждения в области контроля качества

2-й уровень. Перекрестные проверки осуществляются Службой контроля второго уровня, состав которых формируется из заведующих отделениями и специалистов учреждения. Перекрестная проверка направлена на оказание помощи и внесение конкретных предложений для улучшения качества работы.

3-й уровень. Внезапные проверки осуществляются по устному указанию руководителя в случае нестандартной или конфликтной ситуации. Внезапная проверка направлена на изучение ситуации и выработку плана по улучшению работы учреждения.

4-й уровень. Система самоконтроля заключается в ежедневном систематическом контроле качества услуг внутри каждого структурного подразделения.

5.2.Основными критериями проверок являются:

- соответствие предоставляемых услуг государственным стандартам и другим нормативным документам в области социального обслуживания;

- наличие и состояние документов, в соответствии с которым функционирует подразделение (положение об отделении, правила, инструкции, методики работы с клиентами, эксплуатационные документы на оборудование, приборы, аппаратуру, государственные стандарты социального обслуживания);

- укомплектованность отделения специалистами и сотрудниками соответствующей квалификации;

- наличие информации об отделении, порядке и правилах предоставления социальных услуг;

- техническое оснащение отделения.

5.3. Ответственность за обеспечение качества услуг в отделении несет заведующий отделением.

Ответственность за качество социальных услуг лежит на каждом исполнителе, предоставляющем услуги населению.


VI.Права


Для решения возложенных на отделение задач отделение имеет право:

6.1.Запрашивать в установленном порядке от администрации учреждения информацию (материалы) по вопросам, входящим в его компетенцию.

6.2.Вносить предложения администрации учреждения по вопросам, входящим в его компетенцию, в виде проектов.

6.3.Самостоятельно решать вопросы, входящие в компетенцию отделения.

6.4.Повышать квалификацию работников в образовательных учреждениях, на курсах, семинарах при наличии средств.

6.5.Пользоваться правами и льготами в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации, а также дополнительными льготами, предоставляемыми субъектом Российской Федерации.


VII.Взаимоотношения и связи с другими структурными подразделениями


7.1.В процессе деятельности отделение взаимодействует:

- со структурными подразделениями, службами учреждения;

- с государственными учреждениями здравоохранения, образования, социального обслуживания, с общественными, религиозными, коммерческими организациями, благотворительными фондами в пределах своей компетенции, в порядке, установленном Уставом.


VIII.Ответственность

8.1.Работники отделения несут ответственность:

- за жизнь, здоровье детей и подростков за время нахождения детей в отделении, обеспечение и защиту их прав и интересов;

- за организацию квалифицированных реабилитационных занятий с детьми и подростками;

- за своевременное и качественное ведение документации отделения.


8.2.Ответственность за нарушения норм настоящего Положения определяется действующим законодательством Российской Федерации.


Заведующий отделением



Яндекс.Метрика
       

Copyright © АУ ВО "ОЦРДП
"Парус надежды". 2016 год
parusn@govvrn.ru

Веб-студия Регион
Полномочия учредителя осуществляет департамент социальной защиты Воронежской области
Версия
для
слабовидящих
Нормальный шрифт