Заведующий отделением

Какурина Лариса Ивановна

394018, ул. Плехановская,10а (1 корп.)

кабинет № 203

8(473)255-09-55

Работу отделения обеспечивает квалифицированный состав специалистов: педагоги-психологи: учителя-дефектологи: логопеды, социальные педагоги, музыкальные руководители, воспитатели, младшие воспитатели.

Реабилитационная деятельность

Отделение оказывает социально-психологическую, социально-педагогическую помощь ребенку и семье, направленную на восстановление социального статуса (социальной адаптации) ребенка с ограниченными психическими возможностями и его семьи.

Основные задачи:

• высококвалифицированное и специализированное устранение или максимально возможная компенсация ограничений жизнедеятельности получателей социальных услуг, вызванных стойким расстройством психических функций путем обеспечения системы психологических, педагогических и социальных мероприятий;
• психолого-педагогическое сопровождение процесса семейной адаптации получателей социальных услуг;
• психолого-педагогическое сопровождение процесса социальной адаптации получателей социальных услуг и его семьи.

Сотрудники отделения работают по разработанным программам реабилитации и оказывают широкий спектр социальных услуг:

• Комплексная социально-психолого-педагогическая система реабилитации детей с РАС: работа экспертных групп, школы для родителей, междисциплинарное командное консультирование семей с детьми с РАС;
• Диагностика и оценка уровня развития ребенка, подростка с нарушениями развития с использованием различных методик;
• Групповая и/или индивидуальная психолого-педагогическая работа с детьми раннего возраста;
• Проведение занятий по развитию коммуникативных навыков (в том числе с применением альтернативных методов коммуникации);
• Коррекционная работа по развитию сенсорной интеграции;
• Психолого-педагогические группы развития детей дошкольного возраста, в том числе по подготовке к школе.
• Коррекция нарушений развития и поведения в групповой совместной работе психолога и дефектолога с детьми дошкольного возраста.
• Сказкотерапия в индивидуальной и групповой работе психолога.
• Психологическая коррекция поведения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
• Работа с семьями по программе «Ранняя пташка» для родителей, воспитывающих детей с РАС, домашнее визитирование по программе.
• Коррекционная работа по развитию игровой деятельности у детей младшего возраста с РАС, помощь и обучение родителей методам игровой деятельности в рамках денверской модели для детей с РАС раннего возраста.
• Логопедическая помощь
• Логоритмика в групповой работе логопеда и музыкального руководителя с детьми раннего возраста.
• Составление индивидуальных программ реабилитации детей с нарушениями развития, в том числе с РАС.
• Бинарно-диагностические занятия для детей с ОВЗ, группой специалистов.
• Работа ресурсной группы
• Музыкально-педагогическая реабилитация.

Образовательная деятельность

Педагогические работники отделения разработали и адаптировали к условиям реабилитационного учреждения ряд дополнительных общеобразовательных программ, направленных на создание условий для гармоничного развития личности ребенка, удовлетворения потребностей в интеллектуальном, нравственном и психическом совершенствовании, максимально возможной интеграции в общество.

Специалисты отделений участвуют в реализации

• комплексных междисциплинарных программ реабилитации
• комплексных программ социально-педагогической реабилитации

Методическая работа

Сотрудники отделения участвуют в разработке авторских программ социально-психологической и социально-педагогической реабилитации детей с ОВЗ; постоянно повышают свой профессиональный уровень, участвуя в семинарах, вебинарах, конференциях разных уровней. Педагоги отделения делятся опытом своей работы с молодыми специалистами и студентами ВУЗов, со специалистами других регионов на конференциях, мастер-классах, в сети интернет и профессиональных информационных изданиях.

Материально-техническое оснащение отделения:

Для полноценного и эффективного достижения поставленных целей и задач отделение располагает определенными материально-техническими ресурсами:

• рабочие кабинеты специалистов оснащены специальным оборудованием, а также дидактическими материалами, наглядными средствами обучения и демонстрационным материалом по различной тематике;
• кабинет лекотеки с игровым оборудованием и развивающим материалом;
• кабинет для групповой работы оснащен интерактивной доской и компьютерной техникой;
• сенсорная комната оснащена необходимым специальным оборудованием по развитию сенсорной интеграции для детей с различными нарушениями в развитии.

Имеется подборка:

• компьютерных учебно-методических пособий, в том числе авторских, по педагогическому сопровождению детей;
• компьютерный логопедический комплекс "Речевой калейдоскоп"
• авторских дидактических материалов в электронном и печатном виде;
• дидактических игр и других пособий.

Создана библиотека педагогической, методической и научно-популярной литературы, собраны различные пособия по диагностике и коррекции развития детей с ограниченными возможностями здоровья, инфотека и видеотека.

Читать положение